adolescent(청소년)의 가정환경, 학업성적, 자아개념(槪念)과 성관련 행동간의 관계
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작성일 22-11-08 10:16
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adolescent(청소년)의 가정환경, 학업성적, 자아개념(槪念)과 성관련 행동간의 관계
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국문요약 ⅲ
Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 必要性 1
2. 연구의 목적 2
3. 연구의 문제 3
Ⅱ. 이론(理論)적 배경 4
1. 靑少年의 성문제 4
2. 가정環境 6
3. 학업성적 8
4. 자아관념 10
1) 자아관념의 定義(정이) 10
2) 자아관념의 형성과 발달 12
Ⅲ. 연구방법 14
1. 연구대상 14
2. 측정(測定) 도구 14
Ⅳ. 결 과 17
Ⅴ. 논의 및 結論 27
참고한 문헌 30
영문요약 34
부 록 36
인간에게 있어서 성이 갖는 의미는 여러 시대를 거치면서 독특하게 관념화되어 왔다. 성역할을 특징 짓는 文化(culture) 적이고 집단적인 기능 외에도 성은 극히 개별적이면서도 중요한 역할을 하는 인간기능이며, 인간의 전체적인 면을 포괄적으로 반영한다. 성에 대한 관심이 증가되면서 인간이 갖는 성적 기능에 더욱 관심을 갖게 되었고 아울러 많은 경험적 연구들이 그 뒤를 따르기 스타트했다. 즉,…(drop)
설명
순서
국문요약 ⅲ, , Ⅰ. 서론 1, 1. 연구의 필요성 1, 2. 연구의 목적 2, 3. 연구의 문제 3, , Ⅱ. theory 적 배경 4, 1. adolescent(청소년)의 성문제 4, 2. 가정환경 6, 3. 학업성적 8, 4. 자아개념(槪念) 10, 1) 자아개념(槪念)의 定義(정의) 10, 2) 자아개념(槪念)의 형성과 발달 12, , Ⅲ. 연구방법 14, 1. 연구대상 14, 2. 측정도구 14, , Ⅳ. 결 과 17, , Ⅴ. 논의 및 conclusion 27, , Reference List 30, 영문요약 34, 부 록 36, , 다운로드 : 94K
국문요약 ⅲ, , Ⅰ. 서론 1, 1. 연구의 필요성 1, 2. 연구의 목적 2, 3. 연구의 문제 3, , Ⅱ. 이론적 배경 4, 1. 청소년의 성문제 4, 2. 가정환경 6, 3. 학업성적 8, 4. 자아개념 10, 1) 자아개념의 정의 10, 2) 자아개념의 형성과 발달 12, , Ⅲ. 연구방법 14, 1. 연구대상 14, 2. 측정도구 14, , Ⅳ. 결 과 17, , Ⅴ. 논의 및 결론 27, , 참고문헌 30, 영문요약 34, 부 록 36, , FileSize : 94K , 청소년의 가정환경, 학업성적, 자아개념과 성관련 행동간의 관계인문사회레포트 , 청소년 가정환경 자아개념
다. 사람의 성적 기능은 태아기부터 스타트되어 사춘기에 이르면 더욱 구체화 되면서 복잡해지고 성적욕구 충족만이 아닌 성역할과 성정체성 등의 확대된 의미를 갖는다. 종족 번식으로서의 의미뿐만 아니라 그 시대가 갖는 고유한 文化(culture) 적 속성 에 따라 변천을 통하여 이해되었다.
