靑少年(청소년) 의 놀이문화
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작성일 22-10-25 10:36
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최근에 youth들의 학교생활과 관련하여 analysis한 여러 논문에 의하면 youth들의 생활은 학업성적에 따라 `범생이 집단 - 공부를 잘하는 모범생 집단`, `들러리 집단 - 공부는 중간 정도이면서 학교나 가정 또는 사회에서 요구하는 규범을 적당히 지켜나가면서 적당히 즐길 줄 아는 집단`, 그리고 `날라리(노는 애) 집단 - 공부는 포기하고 다양한 놀이culture에 빠져 사는 아이들`로 구분된다 이러한 구분은 공부와 노는 것을 이분법으로 구분하고 있는 우리사회에서 비롯된 현상이다. 참고하셔서 좋은 성과 받으시길 바랍니다. , 청소년의 놀이문화인문사회레포트 ,
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靑少年(청소년) 의 발달에 긍정적인 역할을 할 수 있는 놀이문화의 형성과 그 다양화를 위해서 무엇을 해야지 靑少年(청소년) 의 놀이문화의 현재상황과 특징에 마주향하여 살펴봤습니다.
일반적으로 하루 24시간 중 8시간은 휴식시간으로서의 잠자는 시간, 8시간은 일하는 …(To be continued )
청소년의 발달에 긍정적인 역할을 할 수 있는 놀이문화의 형성과 그 다양화를 위해서 무엇을 해야지 청소년의 놀이문화의 현황과 특징에 대해서 살펴봤습니다.
1. youth과 놀이
2. youth 놀이culture의 내역
1) youth의 놀이 내용
2) youth의 놀이공간
3) 놀이culture의 특징
우리사회에서는 놀이를 일(공부, 노동)과 이분법적으로 분리하여 대조적 개념(槪念)으로 생각하여 경시하는 풍조가 있따 일반적으로 youth들이 많이 듣는 말 중에 하나도 `놀지 말고 공부 좀 해라`라는 말이다. 관련 리포트를 준비하시는 분들에게 아무쪼록 활용이 되셨음 합니다. 그래서 우리사회에서 youth들이 `논다`라는 것은 일탈적인 놀이culture에 빠져 있는 것과 동일하게 취급한다. 이 말 속에는 `놀이는 하지 말아야 되고 심지어는 해서는 안되는 듯한` 인상을 심하게 풍긴다. 관련 리포트를 준비하시는 분들에게 아무쪼록 활용이 되셨음 합니다. 참고하셔서 좋은 성과 받으시길 바랍니다.
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