학령전기 아동에 대한 사회복지실천 assignment
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작성일 22-10-08 11:03
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학령전기 유아의 경우 타율적 도덕기준에 입각하여 자신이 행한 행동의 옳고 그름을 평가하기 때문에, 부모나 학령전기 유아를 가르치거나 보호하는 유아교…(투비컨티뉴드 )
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레포트/인문사회
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다. 이들 가족 간의 가치관과 文化(문화) 갈등이 자라나는 영유아들에게 직접적인 影響(영향)을 준다. 학령전기 아동에 대한 사회복지실천 project
학령전기의 아동들에게 가져야 할 사회복지 실천project는 다음과 같은 것에 관심을 가져야 한다.
특히 다文化(문화) 가定義(정이) 영유아들은 많은 경우에서 언어적, 사회적, 인지적 문제를 겪는다.
학령전기의 신체적 발달과 관련하여 사회복지 실천에서 관심을 가져야 할 것은 뇌염, 근이완증 등과 같이 신체적 발달뿐만 아니라 다른 발달영역에도 치명적 장애를 초래할 수 있는 질병을 예방하고 치료할 수 있도록 필요한 정보와 자원을 제공하는 것이다.
학령전기 유아의 경우 근육과 운동기능이 상당히 발달되어 있는 것은 사실이지만 안전사고를 당할 위험 또한 매우 높아진다. 그 이유는 부모의 지속적 보살핌을 받는 가정環境을 떠나 유치원, 어린이집 그리고 놀이터와 같은 외부에서의 활동이 많아지기 때문이다 따라서 학령전기의 유아를 보호하는 호로그램을 운영하는 사회복지기관에서는 놀이시설과 기타의 생활공간에서 일어날 수 있는 유아 안전사고를 미연에 방지할 수 있도록 철저한 안전점검을 실시하여야 할 것이다. 특히, 보육시설이나 육아시설에서는 거주하고 있는 유아들에 대한 정기적 진단을 통하여 신체적 발달 상태를 확인하고, 전염성 질환의 발생을 예방하며, 질병의 조기치료에 많은 관심을 기울여야 한다.
학령전기는 사실상 인지교육이 실시되는 첫 단계라 할 수 있따 따라서 이 시기의 유아는 유치원이나 보육시설에서 적절한 인지교육을 받을 필요가 있따 그러나 경제적 이유, 시설부족 등으로 인하여 조기교육 기회를 갖지 못하는 유아들도 예상외로 많이 있따 따라서 government 를 비롯한 사회복지 관련기관에서는 유아를 위한 조기교육 및 보육시설의 확충에 노력을 기울여야 할 것이다. 따라서 다文化(문화) 가족의 유아들의 건전한 발달을 지원해야 한다.
